为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，根据教育部教师工作关于职业教育“双师型”教师队伍建设有关要求，扎实推进教师司委托《职业教育“双师型”教师分类认定标准》课题研究工作，3月15日至17日，我校举办“双师型”教师分类认定标准综合组专家工作推进会。教育部教师工作司领导出席会议并讲话，来自浙江、福建、广东、江苏、吉林、河北等19个省的职业院校校长、人事处处长、教师发展中心主任、教务处处长等30余位专家代表齐聚一堂，共同探讨“双师型”教师分类认定标准的研制工作。

作为“双师型”教师认定标准研制工作的牵头校负责人、课题组长，柳长安院长代表时博手机网页版登录入口，对与会领导、专家及兄弟院校代表的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，介绍了我校近年来改革发展特别是教师队伍建设情况，标准研制的前期工作开展情况以及近期的主要工作安排。

教师工作司领导发表讲话，进一步强调了“双师型”教师分类认定标准研究开发的背景、意义，指出制定科学合理的分类认定标准是推动职业教育教师队伍专业化、规范化发展的关键举措，对提升职业教育质量和教师职业发展具有重要意义。要求与会专家以高度的责任感和使命感，集思广益、群策群力，发扬“啃硬骨头”的精神，高质量完成这项重要而艰巨的任务。

张春芝教授代表标准研制秘书处，向与会专家展示了标准研制模板和调研报告模板，详细介绍了模板的设计思路及通用能力部分划分的依据、内涵。

会上，各位专家围绕“双师型”教师分类认定标准模板和通用能力部分展开深入研讨，并结合实际工作中遇到的共性问题和矛盾，提出了许多建设性意见和建议，为标准研制提供了重要参考。